Naše setkání lektorů PRIDE jsme zahájili příjemným podvečerním posezením v restauraci, které nabídlo prostor k neformálním rozhovorům a sdílení zkušeností. V uvolněné atmosféře jsme mohli probrat nejen pracovní témata, ale také navázat hlubší osobní kontakt, který je pro spolupráci v oblasti náhradní rodinné péče velmi důležitý.
Hlavní pracovní část nás čekala následující den. Věnovali jsme se především tématům souvisejícím s novelou zákona o sociálně-právní ochraně dětí, zejména otázkám kolem příprav na přijetí dítěte do rodiny. Diskutovali jsme o nepodkročitelných zásadách naší práce, které chceme zachovávat bez ohledu na legislativní změny – především o bezpečí dětí, profesionalitě a kvalitní podpoře budoucích pečujících.
Jedním z velkých témat byla také plánovaná panelová diskuse v rámci příprav žadatelů. Mluvili jsme o tom, jak účastníky panelu nejlépe připravit, aby se cítili bezpečně a věděli, co mohou očekávat. Pozornost jsme věnovali i tomu, jak citlivě pracovat s jejich osobními a často velmi intimními výpověďmi. Jedním z velkých témat byla také plánovaná panelová diskuse v rámci příprav žadatelů. Mluvili jsme o tom, jak účastníky panelu nejlépe připravit, aby se cítili bezpečně a věděli, co mohou očekávat. Pozornost jsme věnovali i tomu, jak citlivě pracovat s jejich osobními a často velmi intimními výpověďmi. Shodli jsme se, že je zásadní zvát především takové účastníky panelové diskuse, které osobně známe – tedy víme, co od nich můžeme očekávat, v čem je potřeba je podpořit a jaké zajištění jim případně poskytnout tak, aby bylo sdílení pro všechny zúčastněné bezpečné a respektující.
Dalším tématem, které vzbudilo živou debatu, bylo využití umělé inteligence. Diskutovali jsme o tom, jak a zda vůbec upravovat domácí přípravy s ohledem na to, že někteří účastníci dnes využívají AI k jejich sepisování. Otevřeli jsme otázku, jak k tomu profesionálně přistoupit: zda domácí přípravy přepracovat, jak rozpoznat skutečnou osobní reflexi žadatelů a jak nastavit očekávání tak, aby přípravy plnily svůj smysl – tedy porozumění vlastní motivaci, limitech i potřebám dětí.
Velkou část času jsme věnovali také širší aktualizaci domácích příprav tak, aby byly srozumitelnější, praktičtější a více odrážely současnou praxi i potřeby žadatelů.
Celé setkání tak přineslo nejen intenzivní pracovní diskusi, ale také mnoho inspirace a společné hledání cest, jak dále rozvíjet kvalitu příprav budoucích pěstounů i osvojitelů.